Wieso? Weshalb? Warum? – Die deutsche Sprache durch Kinderaugen
„Wer hat die deutsche Sprache erfunden?“ war eine der vielen neugierigen und kreativen Fragen, die Kinder beim Aktionstag „Türen auf mit der Maus“ des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache stellten. In ihrem Buch "Wenn Kinder fragen – Antworten auf 21 Kinderfragen rund um die deutsche Sprache" beantwortet Anna Volodina 21 dieser Fragen mit wissenschaftlicher Expertise, aber gleichzeitig kinderfreundlich und altersgemäß.
Ein Beitrag von Anna Gazdik (ÖSZ)
„Also, was ist jetzt richtig: „Pizzen“, „Pizze“ oder „Pizzas“?“ Das wäre eine typische "Erwachsenenfrage" zur deutschen Sprache. Die Antwort, die Anna Volodina in ihrem Buch „Wenn Kinder fragen – Antworten auf 21 Kinderfragen rund um die deutsche Sprache“ liefert, würde viele Erwachsene jedoch nicht befriedigen. Denn eine klare Antwort darauf, was ‚richtig‘ oder ‚falsch‘ ist, lässt sich nicht so einfach geben. Die Sprachverwendung schwankt zwischen der typisch deutschen Mehrzahl „Pizzen“, der in Fremdwörtern verwendeten s-Endung („Pizzas“) und der ursprünglichen italienischen Pluralform „Pizze“, die durchaus auch verwendet wird. Da „Pizzen“ am häufigsten vorkommt, wird sich diese Form wahrscheinlich mit der Zeit durchsetzen.
Kinder stellen solche Fragen nach der Korrektheit sehr selten. Kinderfragen sind jedoch meistens noch viel schwieriger zu beantworten: „Wer hat die deutsche Sprache erfunden? Warum sind nicht alle Verben regelmäßig? Wie viele Wörter gibt es in der deutschen Sprache?”. Wenn es überhaupt eine Antwort ohne Umformulierung der Frage („Wie hat sich die deutsche Sprache entwickelt?“) gibt, dann ruft diese nicht selten komplexe wissenschaftliche Erklärungen hervor, die die Autorin altersgemäß für das junge Lesepublikum darstellt. Sind „Apfel“ und „Äpfel“ zwei Wörter oder doch eins? Zählen wir gelegentliche Wort-Erfindungen dazu? Ist „Jako” ein deutsches Wort, selbst wenn man es außerhalb von Graz nicht versteht? Wie die Autorin zeigt, ist das alte Muster mit Vokalwechsel bei Verben (singen-sang-gesungen) zwar nicht mehr produktiv – es heißt schließlich „googeln-googlte-gegoogelt“ und „surfen-surfte-gesurft“ –, es hält sich aber gerade in den häufigsten Verben fest.
Seit 2022 finden die Aktionstage „Türen auf mit der Maus” immer am 3. Oktober im Leibniz-Institut für Deutsche Sprache in Mannheim regelmäßig statt. Dort haben Schulkinder die Möglichkeit, ihre Fragen zur deutschen Sprache zu stellen, die von den Mitarbeiter:innen des Instituts beantwortet werden. Aus diesen Fragen ist auch dieses Buch entstanden. Einige Fragen beziehen sich auf die Unterschiede zwischen Schriftsprache und gesprochener Sprache, die besonders nach der Einschulung auffallen, z.B. „Warum kann man nicht so schreiben, wie man will? Warum schreibt man fast alle Wörter im Englischen klein, aber im Deutschen groß? Warum schreibt man ‚Vogel‘ mit ‚V‘ und nicht mit ‚F‘, dafür ‚Vulkan‘ mit ‚V‘ und nicht mit ‚W‘?“ Andere Fragen deuten auf einen Vergleich mit einer anderen Sprache und somit auf einen Außenblick hin: „Warum haben deutsche Wörter Geschlechter (der, die, das), während in anderen Sprachen wie z. B. Englisch oder Finnisch alles geschlechtslos ist?“ Woher kommen die Umlaute ‚ä‘, ‚ö‘ und ‚ü‘?“
Anna Volodina, früher am Institut für Deutsche Sprache, heute an der Universität Graz, empfiehlt ihr neues Buch nicht nur interessierten Kindern, sondern auch Erwachsenen, die mit Kindern arbeiten oder mit ihnen über Sprache sprechen. Zudem beantwortet sie Fragen, die auch für Deutschlernende vom Nutzen sind wie „Warum heißt es ‚Busse‘ und nicht ‚Büsse‘? Es heißt doch ‚Nuss‘ und ‚Nüsse“. Natürlich gehören die beiden Wörter nicht zur gleichen Nomenkategorie: „DER Bus“ ist männlich, „DIE Nuss“ ist weiblich. Außerdem ist Letzteres ein sehr altes Wort im Deutschen, während „Bus“ eine viel spätere Entlehnung und Ableitung aus dem Lateinischen „omnibus“ ist. In der Antwort auf die Frage eines sechsjährigen Mädchens vergleicht die Autorin dies mit Äpfeln und Birnen im Obstgarten der Wörter, die nicht in die gleichen Kisten sortiert werden können.
Wer also nach Antworten auf diese und viele weitere Fragen rund um Grammatik, Sprachgeschichte und Rechtschreibung sucht, wird im Buch „Wenn Kinder fragen – Antworten auf 21 Kinderfragen rund um die deutsche Sprache“ fündig, das allen Interessierten kostenlos als Download zur Verfügung steht.
