Im Zentrum der Sammlung steht Good Practice – die Darstellung bereits erprobter, übertragbarer und anschaulicher Beispiele guter Praxis inklusiven (Fremd-)Sprachenlernens an österreichischen Schulen auf Basis eines
mit Praktikerinnen gemeinsam erarbeiteten Kriterienkatalogs. Die Good-Practice-Sammlung richtet sich an Schulleiter/innen, Lehrer/innen, Studierende, Expert/innen in der Aus- und Weiterbildung sowie an Personen, die am Thema „Inklusives Sprachenlernen“ interessiert sind. Die Sammlung leistet somit einen Beitrag zur Unterrichts- und Schulentwicklung im Sinne der Initiative „Schulqualität Allgemeinbildung“ (SQA) und kann in der Lehrer/innenaus- und -weiterbildung eingesetzt werden.
