Schüler/innen müssen sich in jedem Unterricht fachgerecht ausdrücken können, wenn sie erfolgreich sein sollen. Sie brauchen dafür bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen sowie sprachsensible Lehrende, die neben Fachwissen, auch die Sprache dazu kontinuierlich aufbauen - in allen Gegenständen.
Diese Plattform bietet Praxismaterialien, Literatur zur Methodik/Didaktik eines sprachsensiblen Unterrichts, informiert über Fortbildungsmöglichkeiten und Vieles mehr.
Eine Initiative des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums im Auftrag des BMBWF.
Interview mit Carla Carnevale: Kernbotschaften zum sprachsensiblen Unterricht
Aufgenommen von der Eduaction group Gmbh während der Tagung des LSR OÖ mit den Professionellen Lerngemeinschaften aller Bildungsregionen
Praxisheft 23: Sekundarstufe - für Lehrpersonen aller Gegenstände Praxisheft 28: Sekundarstufe - Fokus Mathematik
Interview mit Tanja Tajmel
Geführt 2016 in Wien. Die Physikdidaktikerin und DaZ-Expertin lehrt aktuell an der PH Oberösterreich und ist für das Thema eine gefragte Referentin.
Video mit Josef Leisen: Einführung in den sprachsensiblen Fachunterricht
Vortrag gehalten im Rahmen eines Bundesseminars für Lehrer/innen der Sekundarstufe in Wels 2012.
Absolvent/innen von Lehrgängen zum sprachsensiblen / sprachbewussten Unterricht in allen Fächern können Schulen in das Thema einführen und beraten.
>> Referent/innen
ÖSZ-Praxisheft 27: Aufbau von Bildungssprache in der Grundschule. Wege zu einem vernetzten, sprachsensiblen und inklusiven Deutschunterricht in der Grundstufe I.
Autorinnen: Viktoria Buttler, Eva N. Fuchs, Bärbel Linsmeier, Veronika Sampl.
E-lecture Carnevale (30 Min): Zum Einsatz bei Dienstbesprechungen, pädagogischen Konferenzen od. zum Selbststudium. Produziert mit der Education Group OÖ
ÖSZ Praxisheft 28: Sprachsensibler Mathematikunterricht in der Sekundarstufe
Autorinnen: Elisabeth Mürwald-Scheifinger (PH NÖ) und die Grazer Lehrerin Agnes Koschuta
Neue Unterrichtsbeispiele für AHS+BHS
Autor/innen: BHS: N. Brenner, G. Ehmoser, S. Gratt, S. Lamprechter. AHS: K. Kohl, J. Szumovsky-Kircanski, N. Schümann, K. Weissenbacher
10 Physik-Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufe I
Autor/innen: Artur Habicher (PH Tirol) und die Wiener Lehrerin Birgitt Heinl
Projekte des EFSZ - Europäisches Fremdsprachenzentrum des Europarates
6.-7.12.2018 Graz: Konferenz „Sprachsensibler Unterricht und durchgängiger Aufbau bildungssprachlicher Kompetenzen in einer mehrsprachigen Gesellschaft – Wo steht Österreich?“
Lernen erfolgt mit und durch Sprache - in allen Fächern. Was können wir tun, wenn Lernende Sachinhalte sprachlich nicht verstehen und Aufgaben ungelöst bleiben? Sprachsensibel unterrichten, sprachaufmerksam agieren und sich über sprachsensible Unterrichtsmethoden informieren, auch wenn man kein/e Deutschlehrer/in ist. Diese Plattform unterstützt Sie dabei.
