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Good Practice

  ReferentInnen
         
Diese Plattform bietet Praxismaterialien, Literatur zur Methodik/Didaktik eines sprachsensiblen Unterrichts, informiert über Fortbildungsmöglichkeiten und Vieles mehr.

Eine Initiative des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums im Auftrag des BMBWF.
 
  2 neue Video Lectures: FACHGESPRÄCHE FÜHREN

Was das Anspruchsvollste im Lehrberuf ist? Die Moderation (Gesprächsführung) – sie ist situativ, spontan, flüchtig, persönlich und erfolgt im Hier und Jetzt. (J. Leisen)
 
  Video Lecture Carla Carnevale:
Einführung in den Sprachsensiblen Unterricht
 
  Kernbotschaften
zum Sprachsensiblen Unterricht
 
  ÖSZ-Praxishefte zum sprachsensiblen Unterricht:
Grundschule:
Heft 22: Mathematik
Heft 24: Sachunterricht
Heft 27: Deutsch
Heft 31: Deutsch Fokus Transition 4./5. Schulstufe

Sekundarstufe:
Heft 23: Grundlagen für alle Gegenstände
Heft 28: Mathematik
Heft 30: Berufsbildende Schulen
Heft 32: AHS - Textkompetenz für die VWA 9./10. Schulstufe
 
  Lernen erfolgt mit und durch Sprache - in allen Gegenständen
Carla Carnevale und Manuela Marchi für "Schule mehrsprachig.at"
 
     
 
 
 
Unbenanntes Dokument
Projektteam
Mehr Information
Folder Grundschule
Folder Sekundarstufe
Vernetzung & Kooperation
Aktuelles
Kontakt: sprachsensibel@oesz.at ++43(0)316/82-41-5016
Nachlese BHS-Implementierungstag Fachlernen braucht Sprache, 27.11.2019 Graz, ÖSZ
Aktuelle ÖSZ-Praxishefte zum sprachsensiblen (Fach)unterricht
BMHS: Heft 30, VS/Sek I Fokus Deutsch Übergang: Heft 31
AHS Fokus VWA: Heft 32
Liebe Lehrer/innen und Schulteams!
     
  Carla Carnevale, Gesamtkoordination Sprachsensibler Unterricht, ÖSZ
Lernen erfolgt mit und durch Sprache - in allen Fächern. Was können wir tun, wenn Lernende Sachinhalte sprachlich nicht verstehen und Aufgaben ungelöst bleiben? Sprachsensibel unterrichten, sprachaufmerksam agieren und sich über sprachsensible Unterrichtsmethoden informieren, auch wenn man kein/e Deutschlehrer/in ist. Diese Plattform unterstützt Sie dabei.

Kontakt >> sprachsensibel@oesz.at