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Kompetenzorientierte Materialien zur Standardisierten Reifeprüfung

Die standardisierte schriftliche Reifeprüfung (SRP) in den lebenden Fremdsprachen wird seit dem Schuljahr 2015/16 an allen österreichischen AHS und BHS durchgeführt. Im schriftlichen Teil wird Lehrer/innen bei den rezeptiven Aufgaben Lesen und Hören ein Lösungs- und Punkteschlüssel zur Verfügung gestellt. Die Aufgabenstellungen im Teilbereich Schreiben werden zentral vorgegeben, müssen aber von den Lehrer/innen anhand eines analytischen Beurteilungsrasters für die Zielniveaus B2 (erste lebende Fremdsprache) und B1 (zweite lebende Fremdsprache) bewerten.

>> Informationen des BMBWF zur SRP in den Lebenden Fremdsprachen

Modellbewertungen von Schreibperformanzen

Die modellhaften Bewertungen von acht authentischen Schreibperformanzen zu den Textsorten Bericht, Artikel, E-Mail, Blog sollen Lehrer/innen eine Hilfestellung und Orientierung für die Bewertung von Arbeiten im Prüfungsteil Schreiben der SRP geben. Gleichzeitig zeigen sie den Prozess und die Herausforderungen von passenden Bewertungen von Schüler/innenarbeiten auf.

Sie stehen bisher für Englisch als Praxishefte 29 (für Niveau B2) und 33 (für Niveau B1) sowie für Französisch als Praxisheft 35 (für Niveau B1) zur Verfügung.

Modellbewertungen Englisch mit dem Beurteilungsraster B2

Modellbewertungen zu Englisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B2 (Praxisreihe 29)

  • Englisch
  • Modellhafte Bewertungen von Schüler/innenarbeiten (Performanzen) der 11. und 12. Schulstufe
  • Unterstützung im Umgang mit dem Bewertungsraster B2 und Orientierung für das Niveau B1 für Lehrer/innen

>> Zur Publikation

(c) ÖSZ    
Modellbewertungen Englisch mit dem Beurteilungsraster B1

Modellbewertungen zu Englisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B1 (Praxisreihe 33)

  • Modellhafte Bewertungen von Schüler/innenarbeiten (Performanzen)
  • Niveau B1 in Englisch, das Ende der 6. Klasse (10. Schulstufe) erreicht werden soll
  • Unterstützung im Umgang mit dem Bewertungsraster B1 und Orientierung für das Niveau B1 für Lehrer/innen

>> Zur Publikation

(c) ÖSZ    

Modellbewertungen zu Französisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B1 (Praxisreihe 35)

  • Modellhafte Bewertungen von Schüler/innenarbeiten (Performanzen) der 11. und 12. Schulstufe
  • 2. lebende Fremdsprache Französisch
  • Unterstützung im Umgang mit dem Bewertungsraster B1 und Orientierung für das Niveau B1 für Lehrer/innen

>> Zur Publikation

(c) ÖSZ    

Zwei weitere Handreichungen für die zweiten lebenden Fremdsprachen Italienisch und Spanisch mit dem Beurteilungsraster B1 ist in Arbeit, vorraussichtliche Veröffentlichung: Dezember 2020.

Kontakt: Mag. Dr. Elisabeth Goersdorf-Lechevin , goersdorf@oesz.at