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Archiv - Sprachenkonferenz 2013
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LehrerInnenbildung
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Sprachen im Blick

Termine

   
Termin 332
30.09.2020
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Wien
Zeit / Ort

30.9.2020, 14:30-17:30 Uhr

PH Wien

Zielgruppe

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 320
02.10.2020
"Sprachen im Blick"-Veranstaltung des ÖSZ
Zeit / Ort

Pädagogische Hochschule Steiermark

Beschreibung

Fokus: Frühe sprachliche Bildung

Termin 336
02.10.2020
Deutsch als Zweitsprache unterrichten in DFKL und DFKU: Organisation, Soziales, Kommunikation, Förderung
Zeit / Ort

2.-3.10.2020 und 15.-16.1.2021

PH Niederösterreich (Standort: Baden)

Beschreibung

Im Fokus des zweiteiligen Bundesseminars stehen Konzepte für und Austausch über soziale, organisatorische, kommunikative und pädagogisch-didaktische Aspekte des Unterrichtens in der Deutschförderklasse und im Deutschförderkurs. Besprochen werden sollen, auch im kollegialen Austausch untereinander, folgende Themen: Organisationsformen des Unterrichts, Gestal-tung der Sprachförderung, Zusammenarbeit mit Lehrpersonen der Regelklasse und Schulleitung, Kooperation mit den Eltern, Gestaltung des Klassenklimas, Formen der Unterstützung, Acht-samkeit und Rolle der Lehrperson. Geboten werden soll ein erster Überblick, von dem Einsteiger/innen in die Leitung einer Deutschförderklasse/eines Deutschförderkurses ebenso profitie-ren sollen wie Kolleg/innen, die bereits länger in diesem Bereich arbeiten, aber ihre Situation und die Situation der Schüler/innen optimieren möchten.

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Dokumente
Programm
Termin 325
07.10.2020
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Steiermark
Zeit / Ort

7.10.2020, 09:00-17:45 Uhr

Ortweinplatz 1, O0202

Zielgruppe

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

 

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Termin 337
09.10.2020
Schulnetzwerk voXmi - Recht auf Sprache(n) im Zeitalter von digitaler Bildung
Zeit / Ort

9.-10.10.2020

PH Wien

Beschreibung

Digitale Bildung und Sprachliche Bildung bieten als Quer-schnittsthemen für Schulen im 21. Jahrhundert große Chancen, aber auch Herausforderungen. voXmi-Schulen entwickeln seit mehr als 10 Jahren erfolgreich didaktische und pädagogische Konzepte, die beide Bereiche (digitale und sprachliche) Bildung zusammendenken. Ein besonderes Augenmerk gilt dabei mit Bezug auf das Recht auf Sprache der Einbindung aller Spra-chen, denn Mehrsprachigkeit bestimmt ebenso wie digitale Me-dien die Lebenswelten von Schüler/innen. Das Bundesseminar lädt Schulen und Partnerorganisationen zu einem Austausch und zur Diskussion bestehender (inter)nationaler Erfahrungen, Herausforderungen, Konzepte, Methoden und Instrumente spra-chenfreundlicher Schulen im Kontext Sprachlicher Bildung ein und widmet der gezielten Nutzung digitaler Medien einen be-sonderen Schwerpunkt.

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Termin 357
16.10.2020
BIMM-Themenplattform: Materialienwerkstatt für Multiplikator/innen von DaZ und MU
Zeit / Ort

16.-17.2020 und 12.12.2020

Wien

Beschreibung

Die mehrteilige Bundesseminarreihe bietet einer bundesweiten Arbeitsgruppe von Multiplikator/innen (Lehrpersonen von Schulen und Hochschullehrende) zu ausgewählten Themen der sprachlichen Bildung (Deutsch als Zweitsprache, sprachsensibler Unterricht, muttersprachlicher Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik) die Möglichkeit zur strukturierten und vertieften Zusammenarbeit.
Ziel ist die Entwicklung von Materialienpaketen, die Online über die BIMM-Themenplattform zur Verfügung gestellt werden und für die Lehre in Aus-, Fort- und Weiterbildung von Multiplikator/innen und Lehrpersonen genützt werden können.

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Termin 318
19.10.2020
Forum Minderheitenschulwesen
Zeit / Ort

Klagenfurt

Termin 328
04.11.2020
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH der Diözese Linz
Zeit / Ort

4.11.2020, 09:00-17:00 Uhr

Zielgruppe

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 339
05.11.2020
HLG Sprachbewusster Unterricht - für Lehrende an Schulen und Hochschulen
Zeit / Ort

5.-7.11.2020, 4.-6.3.2021, 27.-29.5.2021, 12.-14.7.2021

PH Steiermark

Beschreibung

Der Hochschullehrgang ist ein bundesweites Qualifikationsan-gebot zum Thema "Sprachbewusster Unterricht". Er bietet fach-bezogenes Basiswissen sowie Grundlagen der Methodik-Didaktik des sprachsensiblen bzw. sprachbewussten Unterrichts im Kontext eines Konzepts der durchgängigen sprachlichen Bildung.
Neben dem Auf- bzw. Ausbau von fachbezogenen Kompeten-zen für die Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts erwer-ben die Teilnehmer/innen auch Strategien und Knowhow für die Multiplikator/innentätigkeit in der Aus-, Fort und Weiterbildung von Lehrpersonen (fachbezogene Unterrichts- bzw. Schulent-wicklung) zum Thema Sprachbewusster Unterricht.
Der Lehrgang umfasst 4 Präsenzblöcke, siehe dazu Terminan-gaben; Seminarorte: Block 1: Graz, PHSt; Blöcke 2-4: SPES Akademie, Schlierbach)
Der Lehrgang ist ein Angebot der PH Steiermark in Kooperation mit der PH Oberösterreich und dem NCoC BIMM.

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Termin 326
09.11.2020
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Kärnten
Zeit / Ort

9.11.2020, 09:00-17:00 Uhr

 

Zielgruppe

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 330
10.11.2020
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Tirol
Zeit / Ort

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Zielgruppe

10.11.2020, 09:00-17:00 Uhr

Beschreibung

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 356
10.11.2020
"Sprachen im Blick"-Veranstaltung des ÖSZ
Zeit / Ort

Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz

Zielgruppe

Fokus: Förderung der mündlichen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe

Termin 327
12.11.2020
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Niederösterreich
Zeit / Ort

12.11.2020, 14:45-18:00 Uhr

Zielgruppe

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 340
12.11.2020
BIMM Netzwerktagung: NCoC Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit
Zeit / Ort

12.-13.11.2020

PH Oberösterreich

Beschreibung

Die Arbeitstagung des Netzwerks, d.h. der Vertreter/innen der PHn im NCoC BIMM, versteht sich als Update zu aktuellen Ent-wicklungen, national und international, zu Themen der sprachli-chen und kulturellen Bildung (DaZ, USB DaZ, Sprachbewusster Unterricht, Muttersprachlicher Unterricht, Interkulturelles Lernen, Mehrsprachigkeit) im Kontext von Migration und Mehrsprachig-keit in allen Handlungsfeldern der Pädagogischen Hochschulen.
Thematische Schwerpunkte: Weiterentwicklung von Online-Lernumgebungen und Online-Qualifizierungsangeboten in AFWB; Ausbildungsangebote der Pädagogischen Hochschulen und deren inhaltliche und strukturelle Gestaltung (BA und MA) zu den genannten Qualifikationsfeldern: Status quo und Bedarfe der Weiterentwicklung; (u.a.Sprachbewusste Weiterentwicklung der Unterrichtsplanungsformulare in der Ausbildung - alle Fächer der Primar BA und MA).

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Termin 341
13.11.2020
19. Bundesweites Seminar Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in der schulischen Praxis: Schulentwicklung zum Thema Sprachliche Bildung
Zeit / Ort

13.-14.11.2020

PH Oberösterreich

Beschreibung

Sprachliche Bildung stellt eine Grundlage für Verstehen und Lernen in allen Fächern dar und kann nur über Kommunikation und Kooperation aller Beteiligten im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen bestmöglich gestaltet werden und gelingen. Das Seminar fokussiert auf Sprachliche Bildung (im weitesten Sinn) als Schulentwicklungsthema, stellt bestehende Konzepte (national und international) dazu zur Diskussion und bietet eine inhaltliche Auseinandersetzung mit fachbezogenen und fächerübergreifenden Zugängen und Umsetzungsbei-spielen, stellt Fragen nach Kooperationsmöglichkeiten am Standort und im Schulcluster.
Themen: Durchgängige Sprachbildung/Sprachliche Bildung als
Gesamtkonzept für Schulentwicklung; fachliches und sprachliches Lernen professionell gestalten; Schulentwicklungs-projekte; Impulse zur fächerübergreifenden Zusammenarbeit in der Schule und in der PädagogInnenbildung.
Das Seminar ist eine Kooperation der PH Steiermark mit der PH Wien, dem ÖSZ und dem NCoC BIMM.

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Dokumente
Programm
Termin 331
18.11.2020
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Vorarlberg
Zeit / Ort

18.11.2020, 09:00-17:00 Uhr

Zielgruppe

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 317
19.11.2020
ÖSKO-Vollversammlung
Zeit / Ort

Wien

Beschreibung

2. ÖSKO-Vollversammlung 2020 zum Jahresschwerpunkt Leseförderung/Literacy

Termin 329
20.11.2020
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Salzburg
Zeit / Ort

20. und 21.10.2020, 14:00-17:00 und 09:00-17:00 Uhr

Zielgruppe

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 322
25.11.2020
"Sprachen im Blick"-Veranstaltung des ÖSZ
Zeit / Ort

Pädagogische Hochschule Salzburg

Beschreibung

Fokus: Englischunterricht am Übergang von Primar- zu Sekundarstufe

Termin 354
11.01.2021
Sprachsensibler Unterricht: Aufbau der Bildungssprache in allen Fächern unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit
Zeit / Ort

11.-12.1.2021 - Sekundarstufe I
22.-23.2.2021 - Sekundarstufe 2

PH Wien

Beschreibung

Das Symposium verfolgt das Ziel, Lehrende für das Thema zu sensibilisieren und dadurch zu einer vertiefenden Auseinandersetzung an den Schulstandorten anzuregen.
Angestrebte Kompetenzen:
Am Ende der beiden Nachmittage

  • wissen die Teilnehmer*innen um die Bedeutung des sprachsensiblen Unterrichts für den Bildungserfolg,
  • kennen die Teilnehmer*innen Möglichkeiten sprachliche Lernziele in der fachlichen Unterrichtsplanung zu berücksichtigen,
  • kennen die Teilnehmer*innen einzelne Konzepte, Prinzipien, Methoden und Materialien des sprachsensiblen Unterrichts
  • wissen die Teilnehmer*innen um die Notwendigkeit, den sprachsensiblen Unterricht in der Schulentwicklung zum Thema zu machen.
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Termin 343
22.01.2021
Netzwerktagung Muttersprachlicher Unterricht
Zeit / Ort

22.23.1.2021

PH Oberösterreich

Beschreibung

Das Seminar ist eine bundesweite Fortbildungsveranstaltung, die als Netzwerktreffen dem fachlichen Austausch von Lehrpersonen des Muttersprachlichen Unterrichts dient. Ziel dieses Netzwerkes ist, zentrale Fragen zur Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Fokus zu nehmen. In diesem Sinne spricht es auch alle Lehrpersonen an Schulen aller Schularten und Hochschulen an, die an aktuellen Entwicklungen in den ThemenErstsprachenunterricht und Muttersprachlicher Unterricht (MU) interessiert sind.Im Mittelpunkt der Tagung stehen die Themenfelder Kompetenzorientierung und qualitative Unterrichtsentwicklung. Die Veranstaltung bietet ein Forum für die Diskussion grundlegender Fragen zur Didaktik des Erstsprachenunterrichts. Beispiele der Methodik aus dem deutschsprachigen Raum werden präsentiert und der aktuelle Status quo des MU mit der Rolle des Erstsprachenunterrichts in einem Gesamtkonzept sprachlicher Bildung in Verbindung gesetzt. Einblicke in ausgewählte Modelle einer integrierten Förderung der Erstsprachen am Schulstandort (in der Regelklasse und im Fach) sowie die Möglichkeit, eigene Projekt-bzw. Unterrichtsmaterialien vorzustellen, vervollständi-gen das Angebot.Das Seminar ist ein Angebot der PHOÖ in Kooperation mit dem NCoC BIMM.

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Termin 344
22.02.2021
BIMM-Netzwerktagung: NCoC Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit
Zeit / Ort

22.-24.2.2021

PH Steiermark

Beschreibung

Die Arbeitstagung der Vertreter/innen der PHn im NCoC BIMM versteht sich als Update zu aktuellen Entwicklungen, national und international, zu Themen der sprachlichen und kulturellen Bildung (DaZ, USB DaZ, Sprachbewusster Unterricht, Muttersprachlicher Unterricht, Interkulturelles Lernen, Mehrsprachigkeit) im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in allen Handlungsfeldern der Pädagogischen Hochschulen. Thematischer Schwerpunkt: Weiterentwicklung der Studienangebote (BA und MA sowie in AFWB (u.a. auch Online-Angebote).Im Anschluss an die NCoC BIMM-Tagungfindet eine Veranstaltung in Kooperation mit dem ECML statt:Training and Consultancy zum Thema: Kompetenzmodelle: Qualifikation von Sprachlehrpersonen.

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Termin 345
25.02.2021
Tage der Literaturdidaktik 2021
Zeit / Ort

25.2.2021, 14:00-20:00 Uhr
26.2.2021, 09:00-18:00 Uhr
27.2.2021, 09:00-14:00 Uhr

PH Wien

Beschreibung

Die an den Tagen der Literaturdidaktik angebotenen Vorträge, Workshops und Foren möchten aus literaturdidaktischer Perspektive Synergien zwischen Sprachen aufzeigen und dazu beitragen, Verbindungen zwischen häufig getrennt gesehenen Literaturräumen zu schaffen. Dabei gilt es, vorhandene Sprachenvielfalt und kulturelle Diversität in der Arbeit mit Literatur zu verankern. Das Seminar bietet Einblicke in die Bedeutung des literarischen Lernens in sprachlich und kulturell vielfältigen Lernräumen, zeigt mögliche methodisch-didaktische Wege auf und thematisiert Fragen der Textauswahl. Kreativ-produktive Verfahren in der Auseinandersetzung mit Literatur werden ebenso vorgestellt wie analytische Zugänge. Kooperationspartner/innen: Pädagogische Hochschule Wien, Institut für Germanistik der Universität Wien, Zentrum für LehrerInnenbildung der Universität Wien, NCoC Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit (BIMM) an der Pädagogischen Hochschule Steiermark.

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Termin 346
25.02.2021
Bildungssprache und Sprachbewusstheit bei BAfEP-Schüler/innen aufbauen - Sprachsensibler Unterricht in den Gegenständen Didaktik, Praxis, Pädagogik, Deutsch, DaZ
Zeit / Ort

25.-27.2.2021

PHDL Linz

Beschreibung

Die zentrale Rolle der sprachlichen Bildung im Kindergarten macht es notwendig, dass sich BAfEP-Schüler/innen Grundprinzipien eines sprachsensiblen Interagierens mit Kindern in Elementareinrichtungen aneignen und mit Settings des pädagogischen Alltags vertraut gemacht werden, die bei Kindern erste bildungssprachliche Fähigkeiten anbahnen. Gleichzeitig müssen sie aber auch bildungs-und fachsprachliche Kompetenzen erwerben, um den Inhalten im Unterricht der Gegenstände Didaktik, Praxis, Pädagogik und Deutsch/DaZ folgen zu können.Das Bundesseminar fokussiert auf zwei Ebenen: Zum einen auf Grundprinzipien einer sprachsensiblen Wissensvermittlung im Unterricht und die Entwicklung bildungssprachlicher Kompetenzen bei den Schülerinnen/Schülern, zum anderen auf den Erwerb sprachsensibler Kompetenzen der Schüler/innen im Umgang mit Kindern in Elementareinrichtungen. Das Seminar ist eine Veranstaltung der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz in Kooperation mit dem Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum.

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Termin 347
03.03.2021
Sprache als Mittel zum Lernerfolg in allen Fächern - Sprachbewusster Unterricht in der Praxis an BMHS
Zeit / Ort

3.-4.3.2021

Bildungszentrum Lacknergasse

Beschreibung

In dieser Veranstaltung soll anhand von Praxisbeispielen und den darin implementierten Methoden beleuchtet werden, wie die bereits vorhandenen Kompetenzen der Schüler/innen in der Fachsprache ausgebaut werden können und wie man als Lehrer/in den Unterricht dahingehend gestalten kann.

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Termin 348
05.03.2021
20. Bundesweites Seminar: Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in der schulischen Praxis: Sprachliche und kulturlle Identität(en) im Kontext von anerkannten autochthonen Minderheiten in Österreich
Zeit / Ort

5.-6.3.2021

Bildungshaus Sodalitas

Beschreibung

Das 20. bundesweite Seminar beschäftigt sich mit sprachlichen und kulturellen Identität(en) im Kontext von anerkannten autochthonen Minderheiten in Österreich – konkret mit der zweiten Kärntner Landessprache Slowenisch, der Gebärdensprache und mit den in Österreich lebenden Roma und Sinti. Es soll ein sprachpolitischer Diskurs zur Mehrsprachigkeit im Zusammenhang mit der Situation in Kärnten erfolgen, das zweisprachige Schulwesen im Kontext der Rolle der zweisprachigen Lehrpersonen sowie der sprachlichen und ethnischen Vielfalt dargestellt und die Thematik von Minderheiten und Identitäten von Jugendlichen u.a. aus sozialpsychologischer Perspektive bearbeitet werdenebenso wie sozial-psychologische Grundlagen für eine gelingende Inklusion in interkulturellen Schulen. Präsentiert wird die Wanderausstellung „Das Österreichische Minderheitenschulwesen. Sprachliche Vielfalt mit Geschichte“. Einblicke in ihre Aktivitäten ermöglichen der Verein Ketani aus Linz sowie das Zentrum für Gebärdensprache und Hörbehindertenkommunikation aus Klagenfurt. Exkursionen in das KZ-Außenlager Loibl und ein Stadtspaziergang zur Erinnerungskultur in Klagenfurt bereichern das Programm. Ziel des Seminars ist es, die zunehmende gesellschaftliche Bedeutung der sprachlichen Vielfalt in den Blick zu nehmen und ergo dessen Sprachgrenzen nicht trennend wahrzunehmen oder für ethnonationale Zugehörigkeiten instrumentalisieren zu lassen. Es geht um die Stärkung der Mehrsprachigkeit, um die damit verbundene Stärkung der Identitäten der österreichischen Minderheiten sowie um die Achtung vor und den Schutz der anerkannten autochthonen Minderheiten in Österreich. Dies impliziert die Positionierung gegenüber Sprachen und Kulturen und prägt die sprachlich-kulturellen Identitäten sowie Einstellungen und Haltungen von Lehrpersonen und die damit verbundenen Lehr- und Lernprozesse. Die Veranstaltung ist ein Angebot der PH Kärnten, Viktor Frankl Hochschule in Kooperation mit NCoC BIMM.

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Termin 351
12.03.2021
ÖDaF-Jahrestagung 2021
Zeit / Ort

12.-13.3.2021

PH Wien

Beschreibung

Die ÖDaF-Jahrestagung bietet Lehrenden aller Schularten die Möglichkeit, sich intensiv mit einem Schwerpunktthema im Bereich Deutsch als Zweitsprache auseinanderzusetzen, und trägt damit zur Professionalisierung für diesen Bereich bei. Die Tagung 2021 widmet sich dabei gezielt Fragen der Grammatikver-mittlung.

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Termin 349
20.03.2021
Netzwerktagung für Multiplikator/inn/en zum Thema sprachsensibler Unterricht - 2021
Zeit / Ort

20.-21.3.2021

PH Oberösterreich

Beschreibung

Die Netzwerktagung 2021 für Multiplikator/inn/en zum Thema sprachsensibler bzw. sprachbewusster Unterricht bietet folgende Themenschwerpunkte: Sprachliche Bildung als Thema der Unterrichts-und Schulentwicklung (Beispielprojekte), sprachbewusster Unterricht in der fachbezogenen Unterrichtsentwicklung (Fokus: Kompetenzbereich Schreiben, Lesen), aktuelle sprachbewusste Lehrmaterialien und Schulbücher, aktuelle Konzepte und Unterlagen für die Aus-, Fort-und Weiterbildung unterschiedlicher Zielgruppen bzw. Fachgruppen zum Thema sprachbewusster Unterricht.FachlicherAustausch und Reflexion der Erfahrungen in der Tä-tigkeit als Multiplikator/in. Das Seminar ist ein Angebot der PH Oberösterreich in Kooperation mit dem NCoC BIMM.

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Termin 350
16.04.2021
USB DaZ Netzwerktagung 2021 - Follow-up für Multiplikator/innen
Zeit / Ort

16.-17.4.2021

PH Wien

Beschreibung

Die Netzwerktagung für Multiplikator/inn/en ist ein Forum zum Austausch der Erfahrungen mit USB DaZ in allen Bundesländern. Siedient weiters der Information über aktuelle Entwicklungen im Bereich Sprachliche Bildung – Deutsch als Zweitsprache – Mehrsprachigkeit an Hochschulen und Schulen. Schwerpunktthemen: Gestaltung der Förderplanung und der Sprachförderung – aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen in der Praxis, Weiterentwicklung von USB DaZ-Schulungsmaterialien für Multiplikator/inn/en, Sprachliche Bildung – Klarheit der Begrifflichkeiten, Lehrplanentwicklung im Bereich DaZ, Umgang mit Variation im Sprach-und Deutschunterricht. Das Seminar ist eine Kooperation von PH Steiermark,PH Wien und NCoC BIMM.

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Termin 352
17.04.2021
BIMM-Themenplattform: Materialienwerkstatt für Multiplikator/innen von DaZ und MU
Zeit / Ort

17.4.2021 und 12.6.2021

Wien

Beschreibung

Die mehrteilige Bundesseminarreihe bietet einer bundesweiten Arbeitsgruppe von Multiplikator/innen (Lehrpersonen von Schulen und Hochschullehrende) zu ausgewählten Themen der sprachlichen Bildung (Deutsch als Zweitsprache, sprachsensibler Unterricht, muttersprachlicher Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik) die Möglichkeit zur strukturierten und vertieften Zusammenarbeit. Ziel ist die Entwicklung von Materialienpaketen, die Online über die BIMM-Themenplattform zur Verfügung gestellt werden und für die Lehre in Aus-, Fort- und Weiterbildung von Multiplikator/innen und Lehrpersonen genützt werden können.

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Termin 353
29.08.2021
Summer School "Mehrsprachigkeit und Muttersprachlicher Unterricht"
Zeit / Ort

29.8.-1.9.2021

Seminarhotel Wesenufer

Beschreibung

Die Summer School "Mehrsprachigkeit und Muttersprachlicher Unterricht" soll eine didaktische Werkstatt zur Stärkung der Lehrpersonen des muttersprachlichen Unterrichts bieten, die Interesse an einem kompetenzorientierten Unterricht haben und als Multiplikator/innen in ihrem Umfeld mitwirken möchten. Sie leistet auch einen Beitrag zur Berücksichtigung der mitgebrachten Mehrsprachigkeit im Regelunterricht, schafft Raum für den fachlichen Austausch und die Reflexion über mögliche Strategien und geeignete Unterrichtsmaterialien. In diesem Sinne sind Lehrpersonen, die DAZ unterrichten, in einer Deutschförderklasse tätig sind und an einer Kooperation mit Lehrpersonen des muttersprachlichen Unterrichts interessiert sind, sowie Lehrpersonen, die ihre eigene Mehrsprachigkeit und/oder die der Schü-ler/innen im Sinne einer sprachintegrierten und sprachbewussten Didaktik im Klassenverband nutzen wollen, ebenfalls angesprochen. Innovative Ansätze, die Unterrichtsentwicklung auf dem Weg zu einer durchgängigen Sprachbildung fördern und das gesamte sprachliche Repertoire aller Betroffenen im Bildungskontext als Ressource in den Fokus stellen, werden the-matisiert. Das Seminar ist ein Angebot der PH OÖ in Kooperation mit dem NCoC BIMM.

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Österreichisches
Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ)

Hans-Sachs Gasse 3/I
8010 Graz
  Tel.: +43 316 824150 FAX DW 6
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